完整操作流程

首頁免登入，以拍照與相簿為主；科目只在題目確認時核對。

只拍一題，相機拒絕可改相簿上傳。

裁切、旋轉後確認使用照片。

修改辨識文字與科目後開始；返回修改保留原圖。

自己試答，空白不送出。

提示按需展開，只協助目前步驟。

只確認公分母12，不揭露下一步換算答案。

進入下一步後自己填9與2，前一步答案保留。

帶入題目與目前步驟，亦可切換問整題。

文字送出前可修改。

文字與語音共用此對話，播放由孩子點擊。

返回後只保留下一步與查看對話，不重複返回入口。

使用者點擊才請求權限，可改文字。

可停止或取消；停止後進入轉錄，不直接送出。

逐字稿可修改、回聽或重錄，確認才送出。

送出回到S07同一對話，這是音訊訊息狀態，不另開結果頁。

等待保留照片，可返回修改；不顯示假百分比。

保留孩子答案24，提示這是公倍數但還不是最小，不硬揭12。

保留原提問與已收到內容，重試同一筆，不重複新增。

停止錄音後先轉文字，可取消或改文字。

無有效文字不能送出，可重錄或改文字。

最後一步由孩子確認答案，避免提前自動完成。

解題完成可回看步驟、問整題或帶著卡關處找老師。

等待回答期間避免重複送出；返回不丟失上下文。

麥克風未開啟時可以重試或改文字，不阻斷求助。

按科目與可接狀態找老師，可隨機求助。

老師為成人，先看專長再決定。

只有從老師分頁開始才選题；從當前解題找老師直接帶入題圖、步驟與試答。

核對題圖與卡關處後送出；可直接修改本頁，不反覆返回選題。

指定與隨機共用等待頁；返回紀錄後可續看同一案件。

老師統一成人林頭像，主要操作進入課前準備。

檢查麥克風與聽筒，未就緒可重試，不自動開通錄音。

學生就緒後進候課區；老師開課時同步進入教室，可離開候課。

課後練習由老師或孩子選擇開始；結課保存不以練習完成為條件。

練習沿用同一題頁面，孩子先試答。

回答需修正時保留輸入並給提示，不另開重複頁。

完成練習後回到本次題目與唯讀白板；再次練習不覆寫原課堂。

同一紀錄入口包含題目、求助進度及課堂。

步驟與提問可展開，課堂只保留一個入口。

課後唯讀，自由翻頁；縮圖只用已保存內容。

沒有紀錄時拍第一題；裝置保存說明以小抽屜呈現，不獨立試用頁。

題目：球拋出後 x 秒的高度 y=−x²+6x+7，x≥0。求最高點的時間、高度及落地時間。先讓孩子判斷落地時 y=0。 頂部只保留精簡導覽；題目在內容區按需查看，角色縮成小型提示。

先填 y=−(x−□)²+□；提示按需展開，提醒 x²−6x 配方時取一次項係數的一半。不先顯示 3、16。

完成配方後才顯示 y=−(x−3)²+16；孩子填最高點時間與高度，正確才標出頂點 (3,16)。

落地令 y=0，孩子逐步完成 (x−7)(x+1)=0，得到 7、−1，再依 x≥0 自己選有效時間；确认后才顯示完整結論。

從最高點步驟點「問這一步」，帶入頂點式及作答，不另開一份解題。 頂部只保留精簡導覽；題目在內容區按需查看，角色縮成小型提示。

孩子問「為什麼負號可以找最大值？」AI 指出平方≥0，取負後≤0，因此 y≤16；不直接代填孩子尚未完成的欄位。

孩子點「看圖解」才展開拋物線，標示頂點 (3,16)，對照公式說明兩側較低；圖形可放大，不用動畫搶走注意力。

返回原步驟，保留時間與高度的輸入以及進度；由孩子完成確認，再進入求落地時間。

在求落地時間步驟點麥克風才請求權限，題目條件 x≥0 持續可見；可改文字。 頂部只保留精簡導覽；題目在內容區按需查看，角色縮成小型提示。

錄下「為什麼負一秒不能算？」；停止後進轉錄，不在錄製時自動送出。

顯示可編輯逐字稿，確認「負一秒」没有誤辨成「一秒」；可重錄、取消或修改後送出。

語音進入同一追問對話；AI 說明負時間不符合 x≥0，同步標示限制。回答手動播放，返回步驟後由孩子自己確認 7 秒。

老師與管理員登入入口獨立，不阻擋孩子。忘記密碼可寄送重設連結；失效可重新寄送。

填科目、年級、介紹與審核資料，不要求孩子申請帳號。

待審不可接題；核准進工作台，未通過顯示理由，不等同補件。

列出缺項與原因，修改後重新送審，沿用同一份老師資料。

工作台只有待接題與我的課堂，指定提醒先查看；隨機以科目聚合。

未讀與待處理分開；取消、被接走以同一通知列顯示失效，不獨立整頁。

看題圖與卡關處，明確接題；接題中只改按鈕，完成後才進課堂。

學生在線、未到或離開更新同一卡片；只有一個課前準備入口，未到可結束本次求助。

音訊與題目就緒才開課，上課時自動暫停接新題，課後老師確認是否恢復。

沿用申請資料編輯公開介紹，必要公開欄位變更重新審核；不新增另一套老師資料。

通知中心保留必要課堂狀態；僅設定浮出提醒、聲音與系統推播，拒絕時在同頁提示。

老師與學生在同一完整畫布共同書寫，各自只修改自己的筆跡。

關閉取消未完成筆畫，保留完成筆跡；仍能語音、觀看與縮放。

學生請求開筆後顯示等待，不自行解除權限；同一請求不重複發送。

老師選開啟或稍後；提示去重、不遮畫布，拒絕或尚未處理時學生仍可觀看。

中斷暫停書寫，先同步目前頁面、筆跡與畫筆權限；取消中的筆畫不補送，失敗可重試或離開。

離開只停止該學生連線，不結束老師課堂；紀錄可再次加入仍開放的教室，管理員結課時改為唯讀。

歷史課堂從老師我的課堂进入，不顯示同時兩堂進行中。

老師確認結課，摘要選填，保存所有白板頁；學生離開不是結課。

禁止重複結課，等待服務端確認，不先宣告已完成。

保留課堂資料與原摘要，可重試保存，不丟白板或另建課堂。

合併管理總覽與老師列表，審核含待補件；已核准老師停用需理由確認。

核准、要求補件、未通過分開；補件結果可由老師修改再送。

課堂由接題建立，不提供多餘建立課堂；取消學生邀請頁。

管理員填理由確認關閉，成功／失敗有回饋，保留白板與操作紀錄。

重拍或裁切一題，保留原圖。

保留題目，可重試或找老師接續。

本次未媒合成功，不無期限等待；改找老師或回題目，不承諾稍後一定有人。

取消前確認，取消只結束本次求助，不刪題目或AI紀錄。